С конца мая и в июньские каникулы на художественном отделении школы искусств проходили занятия по пленэрной практике. Пленэр (от фр. en plein air — «на открытом воздухе») — живописная техника изображения объектов при естественном свете и в естественных условиях. Этот термин также используется для обозначения правдивого отражения красочного богатства окружающего мира.
Пленэр появился в начале XX века и стал основой эстетики художников, для которых свет и воздух приобретают самостоятельное значение и чисто живописный интерес. Работы, выполненные на пленэре, называются этюдами. В изобразительном искусстве - подготовительный набросок для будущего произведения. Предмет сознательно не прорисовывается, почти не выражается в конкретных силуэтах или вовсе исчезает. Эта техника пользовалась большой популярностью у французских импрессионистов (тогда пленэр, как термин, получил широкое употребление). Именно импрессионисты подняли этюд, выполненный на пленэре, до уровня полноценных самостоятельных картин.
Все преподаватели советуют ходить на пленэры - ведь именно на пленэре очищается взгляд, художники начинают различать больше цветов и оттенков. Это, своего рода, тренировка для глаз. Можно ставить разные задачи: колористические, изучение светотени и воздушной перспективы. Для работ, выполненных на пленэре, достаточен небольшой формат. Такой небольшой размер работы нужен для того, чтобы максимально быстро ухватить состояние природы и объектов.
Обо всём этом преподаватели Детской школы искусств №1 рассказывают обучающимся художественного отделения, пленэр для последних - традиционная практика. Вместе с преподавателями дети выбирают время, желательно, чтобы погода была ясной и солнечной, иногда именно это вдохновляет юных художников на создание работы. Одним из солнечных дней стало 31 мая, в Нижневартовск ненадолго заглянуло лето, и дети вышли в парк, чтобы нарисовать полянку одуванчиков!
Вот как интересно об этом рассказывает преподаватель Н.С. Цыбина: «Мы заняли самый заброшенный уголок нашего парка, который расположен рядом со школой, но в течение двух часов мимо нас прогулялись все посетители парка: бегуны, мамы с колясками, дамы с собачками, велосипедисты и самокатчики. В общем, юные художники не скучали и с воодушевлением создавали свои шедевры в формате мастер-класса, они учились изображать живые цветы, пионы, фиалки и дубки».
Пленэрная практика является важной частью образовательного процесса на художественном отделении Детской школы искусств №1, обучающиеся успешно усваивают, закрепляют, а кроме этого и совершенствуют полученные на учебных занятиях в классе графические, живописные и композиционные навыки. Во время работы на пленэре обучающиеся собирают материал и для будущих композиций, лучшие из которых входят в состав выставочной и конкурсной деятельности.
